Google 推出 AI Quests 第三课「Polar Peaks」，带学生用 AI 绘制大脑神经元图谱
Google Research 与 Stanford Accelerator for Learning 推出 AI Quests 系列第三课「Polar Peaks」，面向 11 至 14 岁学生，让他们扮演 Google 研究员扫描并绘制大脑神经元图谱，通过数据清洗、模型测试等任务理解 AI 需要人类监督。
原文：2026/10/27
#教程/实践
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AIHOT 精选AI 评分3838
Martin FowlerAI 评分4949 当软件工程遇上硬件：Martin Fowler 团队改造大型零售 IoT 系统的实践
Martin Fowler 团队在现代化一个大型零售 IoT 系统时发现，软件工程原则依然适用，但默认实践需要调整。该系统在 3000 家门店部署了约 80 万个电池供电传感器，团队通过搭建 IoT 实验室和传感器农场（sensor farm），将物理设备纳入开发环境以获取快速反馈。
原文：2026/10/15
Steve BlankAI 评分4343 Stanford Hacking for Defense 2026 课程总结经验分享会
Stanford 2026 年 Hacking for Defense 课程结束，9 支团队 42 名学生在 10 周内访谈 1132 名利益相关方，构建 AI 驱动的最小可行产品并制定部署路径。
原文：2026/06/08
Stack Overflow BlogAI 评分4343 没人写的回归测试：如何捕捉软件的真实行为
Michael Feathers 在《Working Effectively with Legacy Code》中提出 characterization tests（特征化测试），在改动不熟悉的代码前先记录系统当前的实际行为而非预期行为，作为行为变化时报警的安全网。
原文：2026/10/23
LessWrongAI 评分5353 作者分享发现系外行星候选体的过程与对科学未来的看法
作者介绍自己如何从 TESS 数据中提取出系外行星候选体，涉及 TIC 423560969 这颗恒星在 2022 年 8 月与 2025 年 5 月两次观测中的亮度周期性下降信号，以及去噪、去除背景光等处理步骤。作者称发现工作主要由 Claude Opus 5.5 完成，正文后半部分另讨论智能体系统能力增长对科学的近期影响，两部分相对独立。
原文：2026/10/21
LessWrongAI 评分1212 抛硬币的相空间分析：概率论入门
一篇链接博文用交互式图表讲解抛硬币的相空间分析，覆盖 E. T. Jaynes《Probability Theory》第10章的大部分内容。作者认为该章值得配图说明，因此补充了可视化呈现。
原文：2026/10/15
少数派AI 评分4444 少数派翻新《学得会的快捷指令》栏目，新增 3 篇 iOS 27 内容
少数派与作者 Tp 翻新了《学得会的快捷指令》栏目，对 30% 以上内容做了更新，移除过时部分并新增 3 篇基于 iOS 27 系统的文章，涵盖自动化记账、自动清理状态栏、套壳截图与翻译屏幕内容等实例，另新增快捷指令与 AI 结合的篇章。
原文：2026/10/15